Мой ребенок плохо учится, что делать?

Отличный вопрос. И очень интересный. Вам нужно решить "что делать?". И это странно. Сейчас объясню, почему странно.

Наша система образования, имеет концептуальную ошибку. Скорее их несколько. Но нас интересует самая главная.

Вот вы видели учебник? Он не кажется вам странным? Опять вопросы?

Первое и самое важное для нас, рождается по-средствам вопроса. Ну например "Мой ребенок плохо учится, что делать?".

А где в учебнике вопросы? В конце? Если они там вообще есть. Т.е. то, что нам важно, совершенно не важно с точки зрения нашего образования.

Ребенку не задают вопросы. Его не учат их задавать. Первичен - материал, тема, факты... Но не вопросы.

А когда же в нашей жизни происходит момент, когда вопросы становятся важнее чем "материал, тема, факты"? Где та черта? ЕГЭ? Первая работа?

Вопрос. Вот он самый главный наш двигатель. Они у нас крутятся в голове. "Сынок, как дела в школе?", "Сколько времени?"

Теперь ответ по существу. Алгоритм.

Первое и самое главное. Нужно выяснить, какие вопросы задает себе ваш ребенок? Прямо сформулировать и записать.

Второе. Нужно понять, ответы на эти вопросы приблизят решение задачи по плохой учебе? Ответы искать не нужно.

Третье. Нужно долго и кропотливо менять вопросы, которые крутятся в голове вашего ребенка. Это долгий процесс.

Чему я могу научится у Наташи? - вопрос моего сына, который мы с ним заучиваем в 6 лет.

Чему я могу научится сегодня?

Что нового я узнал?

Чем старше ребенок, тем более серьезные вопросы у него возникают. И ответы особо не важны. Важны вопросы. Мозг сам найдет на них ответ.

И да, сколько вам лет? Взрослые тоже дети? Опять вопросы.